Предыстория появления темы вебинара
В отчетах Женской программы появился такой вопрос:
«Вот мне пришла проверка на осуждение других людей. Сложилась ситуация, в которой я не просто участвую в осуждении других, но и сама это инициирую. Я вспоминаю то, чему учила нас Света, но ничего с собой поделать не могу.
Ситуация такая – мой сын поехал вместе с классом, учительницей и несколькими родителями на экскурсию в Казань (это 350км от нашего города) на автобусе. Еще по дороге туда его облил из термоса кипятком одноклассник. Ожог сильный, не просто покраснение и волдыри, а кожа слезла, до мяса. Раны открытые, текут.
Дети (мой сын и одноклассник) не сразу сказали взрослым о том, что произошло. Сын молчал и терпел, его одноклассник тоже молчал. В результате сын еще долгое время сидел в одежде, которую следовало немедленно снять с обожженного места. Потом, когда одежду снял, прикладывал эти открытые раны к автобусному стеклу, чтобы охладить немного. Запросто мог инфекцию занести.
Первым увидел все сидящий напротив папа одной из одноклассниц. Он дал моему ребенку обезболивающую таблетку и сообщил учительнице. Учительница мне ничего не сообщила. Ни в тот момент, когда узнала о происшествии, ни потом, по приезду. И даже не позвонила потом, чтобы о состоянии ребенка узнать.
Помощь ребенку оказали не сразу, потому что «не было с собой ничего от ожогов». Сначала доехали до Казани, потом сходили на одну экскурсию, только потом зашли в аптеку, купили средство от ожогов, нанесли ребенку на руку и забинтовали. А до этого он на эту открытую рану снова натягивал мокрую толстовку, потом снова снимал. В общем, ужас. Только спустя час-полтора после того, как узнали о случившемся, ребенку первую помощь оказали.
Мама того мальчика, который облил нечаянно моего сына, ехала в том же автобусе. Вечером, после поездки, когда я сына встречала с автобуса, мы вместе с ней шли до дома. Она тоже не сказала мне ни слова. Больше того, она даже ни разу не подошла в поездке к моему ребенку, не поинтересовалась, насколько сильный ожог, не посмотрела, и не спросила его о самочувствии.
Ребенок мой жив, это главное.
Но, я не могу остановиться – я осуждаю учителя, родителей…
Я не понимаю, как так получилось, что мой ребенок, который находился в окружении хорошо знакомых мне людей (и с учительницей были хорошие отношения, и со многими родителями, в т.ч. с этой мамой), вдруг оказался беспомощен?!!!
Как мне сейчас их не осуждать? Если я просто молча проглочу эту ситуацию, получится, что со мной и моим ребенком можно делать все что угодно, мы все стерпим и будем молчать.
Я благодаря курсу перестала ощущать свою беспомощность и ненужность. Я знаю, что со всем могу справиться, что если нужно, Мир меня поддержит.
Но сейчас я точно такое же острое чувство беспомощности испытываю в отношении своего ребенка. Получается, что в отсутствии меня рядом он абсолютно беззащитен. Даже когда рядом много людей, в т.ч. взрослых людей, в т.ч. хорошо знакомых мне и ему взрослых людей. Как же так получилось???!
Для чего мне эта ситуация??!
И как мне ее переварить? Как мне дальше общаться с этими людьми? Как мне дальше людям верить? Как на них полагаться? Как не испытывать страха за своего ребенка, когда он не со мной? У меня все эти чувства снова обострились.
Девочки, Света, Алёна, буду очень признательна, если вы выскажете свое мнение по этому поводу.»
Я попросила Светлану Добровольскую провести дополнительный вебинар об ответственности родителей за ситуации, которые возникают в жизни несовершеннолетних детей.
Прослушайте запись вебинара:
См. также Почему важно выстраивать доверительные отношения с ребенком-подростком
