Путь развития от эго к служению — это естественная эволюция мотивов трансформации. На каждом из этапов человеком движут разные цели: от выживания и личного успеха до внутреннего зова и служения.
Понимание своего текущего уровня позволяет не терять энергию и выстраивать цели, которые действительно соответствуют вашему состоянию.
В этой статье читайте, как меняются цели в зависимости от вашего развития.
Стадии развития человека по Алисе Бейли
У нас есть цикл статей, написанный по материалам Лорен Горго, «От пробуждения к вознесению», в котором есть закономерности. Сначала вы соединяетесь с душой, потом — со своим Высшим Я, потом — с Божественным Я и становишься своего рода рупором.
На любом этапе жизни, любой мотив трансформации правильный. Но нужно четко понимать, на каком этапе вы сейчас находитесь.
В книгах Алисы Бейли дана подробная классификация человека, как раз по этапам трансформации, которые мы рассмотрели в предыдущих статьях этого цикла.
к оглавлению ↑Неразвитый человек: мотивация выживания
Первая стадия — человек неразвитый. Этот тип людей характеризуется инстинктивной жизнью, практически лишённой ментального контроля.
Сознание фокусируется в физическом теле и направлено на удовлетворение базовых животных потребностей: самосохранение, воспроизводство и экономическую стабильность.
Среднеобразованный человек: цели через эго
Вторая стадия развития — среднеобразованный человек. К этой категории относится основная масса современного человечества.
Их мотивация — эгоцентризм, личное счастье и амбиции. Ум используется лишь как инструмент для достижения желаемого.
Эти люди ставят амбициозные цели, например, написать книгу, снять фильм, получить какую-то премию, и за ней идут.
к оглавлению ↑См. также Скрытые мотивы, которые движут вами при достижении целей. Два вопроса, чтобы обрести ясность
Стремящийся: переход от эго к служению
Следующий тип — стремящийся человек.
Тут возникает вопрос: стремящийся к чему? У нас это по сути называется человек, вставший на путь духовного развития. То есть, пробудившийся.
Сознание характеризуется острым осознанием двойственности и конфликтом между душой и личностью.
Нужно понимать, что у предыдущего типа и стремящегося человека мотивации двигаться разные. На этом этапе мотивацией является стремление к свету, начало бескорыстного служения. Но к этому еще нужно прийти.
Мотивация стремящегося обязана поменяться. Она не может не поменяться. При условии, что вы это выбрали сами.
Поэтому я против бессознательного вхождения в тему духовности, потому что это модно, потому что этот инструмент используют все, потому что кто-то сказал.
Осознанный подход помогает увидеть мотив и цель, куда ты идёшь, иначе оно как-то теряется.
Когда вы переходите с одного этапа на другой, например, с личных амбициозных целей на нечто глобальное, это может сопровождаться состоянием “между небом и землей”.
Это переходный момент, когда старое больше не мотивирует, не вдохновляет, вы теряете интерес к тому, что было, а новое еще не нарисовывается.
Это тот самый момент посмотреть на мотив, который вами движет. И чаще всего мостик состоит в переключении от “все для себя любимого” на нечто большее.
к оглавлению ↑См также Переидентификация пробужденных: интеграция опыта и переход к коллективному служению
Ученик: служение и групповое сознание
И только потом появляется стадия — ученик. Ученик — это тот, кого взял учитель в обучение, чаще всего учитель с тонкого плана.
Помните расхожую фразу “когда ученик готов, приходит учитель”?
Раньше, если почитать, были тайные школы. Ученик приходил, и в первое время он был подавакой, что-то вроде обслуги учителя.
И только если он заслужил, а на самом деле, если начал соответствовать определенным условиям, его начинали учить. И эта стадия длилась у некоторых многие годы.
Потом появлялись разговор с учителем, посидеть в присутствии учителя, а это уже ученик. Потому что он твердо интегрировал свое физическое, эмоциональное, ментальное тела, стал интегрированной личностью. Главное, у него потерялся эго-личностный компонент.
На этом этапе душа и личность сливаются в единый инструмент служения. Ученик обладает «групповым сознанием» и видит себя частью Целого.
Главной задачей становится построение моста между низшим умом и Духом.
Заметьте, сколько этапов: неразвитый, среднеобразованный, стремящийся, ученик.
Такие иерархические структуры помогают увидеть, на каком этапе вы находитесь. Не для того, чтобы сказать, что вы до чего-то не дотягиваете. А чтобы понимать, что вами движет.
к оглавлению ↑Нужно ли проходить все этапы развития за одну жизнь
Эта классификация может быть не очень нам подходит в современных условиях, но она показывает, что это длинный путь, и не обязательно все этапы проходить в течение одной жизни.
Многое из того, что я делаю, это не результат роста и трансформации этой жизни, были уже какие-то задатки, опыт души.
Если вы на протяжении столетий научились работать со своими эмоциями, то в этой жизни у вас этот вопрос уже не стоит. Вы идете дальше и разбираетесь с ментальной сферой.
Поэтому когда кто-то бьется в истериках, впадает в неконтролируемую ярость, читает книги про эмоциональный интеллект, коих в последнее время появилось много, вы стоите рядом и не понимаете, как можно так взорваться и так уйти в эмоции.
Потому что дело не в вас, не в ваших результатах работы. Просто с чем-то вы уже пришли, и оно в вас по умолчанию прописано, а кто-то только начинает. А эта жизнь как интеграция — собрать весь накопленный опыт обуздания своих эмоций и двигаться дальше.
Это очень хорошо расширяет кругозор, перспективу и помогает взаимодействовать с другими людьми, исходя из того этапа, на котором он находится.
Что сегодня на самом деле вами движет — привычка, желание или внутренний зов?
Пройдите бесплатный мастер класс «Божественная Архитектура», чтобы понять, где вы находитесь на своем духовном пути. Авторизуйтесь под своим логином в Центре обучения «Ключи Мастерства» или зарегистрируйтесь, если у вас нет аккаунта.
